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Did you know that you can ‘burst’ a cell like a balloon?
🤯 Você sabia que dá para “explodir” uma célula como um balão?
Isto não é um efeito especial. É ciência.
O selo (gigaseal) que formamos na técnica de patch-clamp (whole-cell) é tão incrivelmente forte que consegue prender o ar.
Neste vídeo rápido, mostramos exatamente isso: uma célula sendo inflada com ar através da micropipeta até estourar. Uma demonstração impressionante da estabilidade do patch-clamp.
Veja com seus próprios olhos 👇
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Apresentação do IBIOCEL na Universidade Federal do Ceará
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Discussão do projeto da Isoquercitina
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IBIOCEL Defesa qualificação Mestrado Paula Bunick -Bioquímica/UFSC Junho 2025
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IBIOCEL Projeto tecido adiposo, adipócitos X 1,25-Vitamina D3 -Etapa importante do projeto🌺
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Qualificação de Mestrado PPG-Bioquimica – Gleice Reinert 👏
Parabéns!!!
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Letramento Racial e Classificação Étnico-Racial na Ciência: Desafios e Responsabilidades na Plataforma Lattes, na Construção de Dados Étnico-Raciais
Como a Classificação de Raça e Cor Impacta Seu Futuro no ENEM e Vestibulares?ASSISTA: 12 de junho (Quinta), 14:00com a profa. Joana (vice-reitora), a profa. Marlise (diretora do PROAFE-UFSC), profa. Adriana Kaingang e profa. Carolina.
Você sabia que a forma como as categorias de raça e cor influenciam sua trajetória no ENEM e vestibulares? A classificação racial é parte importante nas políticas de cotas, garantindo acesso à educação superior para grupos historicamente excluídos.Nesta palestra, vamos discutir como a Plataforma Lattes registra dados étnico-raciais e qual a importância disso para a justiça acadêmica e científica. Além disso, vamos entender por que compreender a raça e cor é essencial para promover uma educação e ciência mais justas e inclusivas.O que você vai aprender:
Como a classificação étnico-racial impacta sua entrada na universidade através das cotas.
A importância da Plataforma Lattes na construção de dados acadêmicos e científicos.
Por que a compreensão dessas questões é fundamental para a justiça educacional e social no Brasil.Por que isso importa para você?
Entender esses temas pode influenciar diretamente seu futuro acadêmico e sua preparação para o ENEM e vestibulares, além de contribuir para uma sociedade mais igualitária. -
Aula Especial com a Profa. Bárbara Taques
📅 Data: 29 de Maio de 2025
🎯 Público-alvo: Alunos do IBIOCEL e dos Programas de Pós-Graduação do Centro de Ciências Biológicas e Centro de Ciências da SaúdeTema da Aula:
📌 Modelo Hodgkin-Huxley (H-H) do potencial de ação em células excitáveis
📌 Modelagem de células não excitáveisNão perca essa oportunidade de aprofundar seus conhecimentos em biofísica e modelagem celular!
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Encontro na EIEB Itaty marca início do projeto STEMINA
Em visita à Escola Indígena de Ensino Básico (EIEB) Itaty, conversamos com Jerá, coordenadora educacional, sobre o lançamento do projeto STEMINA. Durante a 21ª Semana Cultural da escola, realizada na Terra Indígena Morro dos Cavalos (Palhoça/SC), tivemos a honra de encontrar Kerexu Yxapyry, liderança Guarani, e Mikaelly Tayse Carneiro do Nascimento, aluna participante do projeto. O evento ganhou ainda mais significado com a recente conquista histórica da comunidade: a homologação e registro definitivo da terra indígena no município.
O STEMINA tem como missão fortalecer a representatividade feminina nas áreas de ciências exatas, engenharias e computação, promovendo independência social e empoderamento financeiro. Afinal, esses setores concentram as maiores oportunidades de emprego e remuneração. O projeto visa despertar o interesse de meninas da rede pública, do 8º ano do fundamental ao 3º ano do médio, pela tecnologia por meio de Cursos, divulgação científica e preparação para o cursos superior. Com abrangência nacional e equipe multirregional, o STEMINA atende alunas de escolas públicas, técnicas, rurais e indígenas, priorizando a diversidade étnico-racial. As ações desenvolvidas serão compartilhadas com redes públicas de todo o país, ampliando o impacto.
https://youtube.com/shorts/X2-OALCcDDY?feature=share
